Programa de Inclusión de la UDEM se expande a la Prepa Valle Alto
Por: Paulina Morales Meléndez y Alonso Zepeda Nevárez
El Programa de Inclusión Social y Educativa (Pisye), creado por la Universidad de Monterrey (UDEM) en 1995 para contribuir con la formación de jóvenes con discapacidad intelectual y física, se comenzó a implementar en la preparatoria Valle Alto de la institución educativa.
Se trata de un programa de preparatoria que inició en agosto de 2024 con ocho alumnos y que fue denominado Pre Pisye porque, a pesar de estar alineado con el modelo Pisye de 1995 que se imparte en la Universidad, se enfoca en jóvenes recién salidos de secundaria y que están en una etapa de adolescencia, donde se trabaja principalmente la madurez, socialización y autogestión.
Paola Dantés, directora de Pisye, explicó que el Programa que comenzó a implementarse en la prepa Valle Alto es un plan adaptado por primera vez a estudiantes que ingresen a ese nivel educativo, de entre 15 y 18 años, y que les servirá de base para su entrada al programa que se imparte en el campus universitario para jóvenes entre los 18 y 22 años, a quienes se les prepara para lograr una mayor independencia e insertarlos en la vida laboral.
“Queríamos brindarles una oportunidad formativa desde antes, en una etapa más temprana. La idea era cubrir ese hueco que hay entre la secundaria y el ingreso al programa universitario”, señaló Dantés.
Estos programas, aclaró, no equivalen ni a una carrera universitaria ni a una preparatoria tradicional. Cada uno cuenta con su diseño curricular, buscando una convivencia entre estudiantes de un mismo rango de edad, dentro de un entorno que les permita desarrollarse en ciertas áreas claves.
“Queremos que los chicos de Pre Pisye desarrollen madurez, independencia y habilidades sociales, de modo que lleguen a Pisye con esas bases ya trabajadas y preparados para enfrentar desde el inicio los retos más exigentes del programa, sin necesidad de posponer actividades clave mientras maduran”, destacó Dántes.
Pre Pisye, programa que inició como una tesis de maestría de su actual directora, recientemente cumplió el primer año formativo de su primera generación de estudiantes, lo que permitirá realizar un análisis de lo que ha funcionado y lo que no, con el objetivo de mejorar cada aspecto fundamental en el desarrollo de los estudiantes y así prepararse para recibir en agosto próximo a una segunda generación de otros ocho alumnos.
Dantés resaltó la apertura que tuvo la comunidad de Valle Alto para que fuera posible la implementación de este programa, al igual que el apoyo e impulso de la Universidad para llevarlo a esta preparatoria, especialmente de la Facultad de Educación y Humanidades, que es el área que tiene a su cargo este programa.
“Vimos que Valle Alto ofrecía el entorno ideal, con una comunidad empática, sensible y abierta, a lo cual se sumó el apoyo de la parte directiva de la Facultad y de la prepa, de los docentes, del área psicológica y de los alumnos que facilitaron la implementación de este programa”, dijo Dantés.
Aunque por ahora el objetivo es consolidar el programa de inclusión en Valle Alto, la directora no descarta que en un futuro se pueda implementar en otras unidades (escuelas) de la Universidad.
La Universidad de Monterrey fue pionera en el establecimiento de este programa de inclusión que le da nuevas oportunidades a los jóvenes con capacidades diferentes y sirvió de inspiración para que otras instituciones educativas replicarán el modelo bajo sus propios contextos.
“Esto es algo que nos alegra mucho. Si bien el programa nació y ha tenido éxito porque ha estado basado, en gran parte, en la filosofía, valores y en la comunidad específica que se tiene en la UDEM, el que otras escuelas lo repliquen o adapten la idea abre más oportunidades para los jóvenes con discapacidad en todo el país”, señaló Dantés.
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